Прочитав тему, я подумал, что суть обсуждения сводится к вопросу: использовать ли реальные знания играя или моделируя игру. Ответ напрашивался один: ДА.
Прочитав обозначение темы Ником понял свою ошибку. Тема гораздо интереснее.

1. Использовать ли знания, зависит от игры: есть игры направленные на использование знаний и их развитие (обучающие, по современной или будущей истории, ряд фэнтези, в силу экстремальных условий проведения). Есть игры, где намеренно хотят уйти от знания: (палеолит, например, или ряд историчек)
2. Знания, в контексте темы, бывают не только по профессиям, но и истории, психологии, социологии, экономики, боевых искусств и т.д. Просто прочитанное до конца произведение, а игра по его началу?
3. Врач неудачный пример. Любая команда должна иметь врача по определению. Неважно что он играет.
4. Согласен с госпожой Батхэн, можно книжки почитать (ХИ-97, я прочел наверное библиотеку литературы по с/х, горному делу, когда готовился быть бухгалтером Нуменора)

Резюме: реальные знания - зависит от игры (мастера обязаны предупреждать), желающие могут и выучиться (за год не станешь врачем, но курсы экстренной помощи - да; бухгалтер - еще быстрее, 2-4 недели; рукопашка - полгода тренировок; религиозные учения - 3-4 месяца занятий) Кстати, и в обычной жизни только поможет.
30.11.2000, Алексей Яцына